第641章 铁三角的指挥能力 (第2/2页)
这在吴教官的课堂上，属于"答非所问"。
"这个问题探讨的是指挥层面的调整，不是操作层面的技改。"
吴教官的声音冷了一度。
"战场上指挥员不可能在现场研究炮手的操作流程，那是技术兵种的工作。"
副军长坐回去了，嘴唇动了动但没再说什么。
但李云龙注意到了，吴教官在说"技改"两个字的时候，嘴角有一丝几乎看不出来的不屑。
当天晚上，李云龙四个人坐在宿舍区走廊的台阶上乘凉。
十一月南京的夜已经凉了，四个人都多穿了件外衣。
李云龙叼着根没点的烟，一边在手指间转来转去一边说："那个姓吴的，话里话外在说咱们不懂装备原理、不配用现代化装备。"
孔捷双手插在兜里："他说得也不算全错。”
“咱们确实不懂装备的制造原理和参数逻辑，咱们只知道怎么用最快的方式把装备的战斗力发挥出来。"
丁伟靠在廊柱上，月光把他的半张脸照得发白："他今天的课有个逻辑陷阱——他把'指挥员需要理解装备原理'偷换成了'指挥员必须成为装备专家'。”
“理解原理和精通制造是两码事，前者是指挥员应该具备的素养，后者是工程师该干的活。"
邢志国坐在台阶最下面一级，声音从低处传上来。
"我以前在敌后穿插的时候，缴获过一批鬼子的92式步兵炮，当时没人会修，我自己拆了一台研究了三天。”
“拆完之后发现原理其实很简单，就是弹簧撞针和闭锁机构的配合问题。”
“但那三天里，我把整门炮的构造摸透了，再指挥炮兵连用的时候，我能比之前多发挥这门炮至少两成的效能。"
他抬起头来看着其他三个人："指挥员可以不用会造炮，但应该知道炮是怎么响的。"
李云龙把没点的烟从嘴里拿下来，拍了拍膝盖站起来："行，下周研讨课，咱们就用金城战役的火力配置当案例。”
“让他们看看什么叫'指挥员对装备原理的理解'——老子不懂弹簧闭锁机构，但老子知道在什么距离上能把你那门炮的射速优势打出来。"
他说完转身往宿舍走，走到门口的时候回头喊了一句："志国，你把金城战役那几天咱们炮兵的射击诸元记录找出来。”
“下周上课用。"
邢志国坐在台阶上点了点头。
月光从梧桐叶间漏下来，洒在四个人身上。
与此同时，余生乘坐的吉普车已经驶出了京畿地界，沿着南下太原的公路在夜色中一路疾驰。
后座上的余生在车窗反射的微光中翻开林瑶给的那份技术干部档案，一页一页地看过去。
每看到一个名字，他都在脑海中默默对应着太行学宫人才档案库里的某个记录。
全国登记在册的七级以上技工不到两千人。
而太行学宫里，仅七级以上的骨干技工就超过五百人。
这个数字在余生脑子里反复碾压着另一个数字——全国工业体系的技术缺口。